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老毕说，受当今嘈杂社会环境影响，少年儿童交际能力普遍偏低，不善于表达自己的情感、害怕吃苦，芜湖团队拓展，依赖性强、生活自理能力差。很多孩子胆小、不自信、缺少时间观念，做事情磨蹭、马虎、没条理。归因就是因为跟外界接触太少，企业团队拓展，缺乏合作和沟通，因为溺爱让他们沉浸在自己的世界里，而户外拓展活动则大行其道，为青少年身心健康成长带来了非常好的促进作用。

1.观察力

很多父母觉得孩子还小，带他们出去活动，孩子并不会记得他们来过的地方，也不认识各种事物。有的父母还会觉得带着孩子玩得不尽兴，继而放弃带孩子出门这个想法。其实小孩子经常去户外活动是可以提高观察力的，因为孩子对一切事物都很好奇，他们会提问，会有很大的兴趣，也会记住很多事情，这就使得孩子的观察力得到提高。

2.社交能力

如果孩子经常户外运动，他们的性情会比较活泼，更加善于社交，也会很有礼貌地见人就打招呼。而那些总是待在家里的孩子会比较内向，会害羞，不善于表达自己，这就需要父母经常带他们出去玩，鼓励他们去交朋友。

3.主动学习能力

很多家长觉得户外活动就是放任孩子出去玩，其实并不是这样的。因为孩子对外面不熟悉，户外团队拓展训练，所以他们会好奇很多的事物，也会不停提问，父母耐心地解答会让孩子学会很多的知识，也会锻炼孩子主动学习的能力青少年参加户外活动的益处户外活动。

拓展培训归属于教育培训的一种。现如今教育培训大致可以被分成三大类：专业知识的教育培训，职业技能的教育培训，世界观的教育培训。这里的世界观便是一人看事物的思想观点和角度，包括态度、心理状态、人格特质等。当中态度是当中特别至关重要的1个构成部分。

拓展培训以学员们为关键，以学员们的体会为关键，注重户外自然活动的亲身参与、感受，公司团队拓展活动，从这当中得到享受与感受，态度的引导、世界观的教育是拓展培训的关键所在。

拓展培训在引导世界观层面的优越性是其他的培训方式所无法相提并论的。它可以令学员们在非常开放的情况下，了解到本身在个性等多方面层面的优越性和科学研究、缺点。也唯有根据这些在人的内心深处施加影响的方法，才可以有效地塑造正确的世界观。

一句话归纳，拓展培训是以学员们的亲身感受为关键的，对人多方面的心理状态施加影响的培训方式。对人的心理、个性、态度层面的教育培训具备突显的优越性。

首先，我们从二者的训练场地来做个分析。其实素质拓展的场地在严格意义上是没有区别的，也是没有多大的要求。素质拓展的场地主要是要求能够用于拓展的基地就行，主要集中在能够开展相关的拓展项目，比如说基本项目、高空项目、真人CS等等。相比较素质拓展场地的要求，野外拓展相比较要特殊一点。它的主要场地是集中在野外。

再者，针对于场地基地，所涉及的训练项目是二者的第二个区别。野外拓展，因为活动场地的特殊性，大多数开展的项目有野外露营、野外漂流、徒步、户外探险等等更具有身体挑战的项目。素质拓展却不然，它重在的不是一个主要身体的挑战，而是心理。因此素质拓展的项目很宽泛，形式也很多样。

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